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고등 수학 고민

초지 고2 수학과외, 모르는 걸 그냥 넘어가는 아이예요

안녕하세요. 초지에 사는 고2 학부모예요.

아이는 안산고 2학년에 다니고 있어요. 아이가 원래 질문을 잘 안 하는 성격이라 모르는 게 있어도 그냥 넘어가는 편이에요. 학원에서도 이해했냐고 물으면 늘 알겠다고 해서 어느 부분이 부족한지 파악하기가 어렵습니다.

시험을 보고 나서야 몰랐던 부분이 드러나는 경우가 많아서, 편하게 질문할 수 있는 1:1 수업을 알아보고 있어요.

말수가 적은 아이도 부담 없이 질문하게 이끌어주시는 선생님 계실까요? 비슷한 경험 있으셨던 분들 조언도 감사히 들을게요.

댓글 3

수학 선생님 프로필 사진
홍서영 선생님

안산고 2학년이라면 공부량을 무리하게 늘리기보다 현재 학교 일정에 맞춰 시작해보는 게 좋아요. 질문을 잘 안 하는 학생은 “모르는 거 있어?”보다 직접 한 문제를 풀게 해보는 게 더 정확해요. 풀이 과정을 보면서 자연스럽게 필요한 설명을 해주는 방식이 좋습니다.

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수학 선생님 프로필 사진
남태훈 선생님

처음부터 말을 많이 시키기보다 짧게 답할 수 있는 질문부터 시작하면 부담이 덜해요. 선생님과 편해지면 질문도 조금씩 늘어날 수 있습니다.

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수학 선생님 프로필 사진
이지현 선생님

1:1 수업에서는 이해했다고 넘어가기보다 아이가 직접 설명하거나 풀어보게 확인할 수 있어요. 말이 적은 학생에게도 잘 맞는 방법입니다.

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※ 이 페이지는 웹사이트 시안입니다. 질문·댓글·닉네임·선생님 성명 및 프로필 사진은 모두 가상 예시이며 실제 학부모 게시물이나 실존 교사 추천이 아닙니다. 학교명은 안산시의 학습 상황을 설명하기 위한 예시로, 특정 학생의 재학 사실을 나타내지 않습니다.

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🏫 학교별 수학 학습 정보

안산고 수학과외단원 연결 점검

문제를 풀다 막힌 개념은 관련된 앞 단원으로 돌아가 정리해 보세요. 개념 사이의 관계를 이해하면 유형이 달라져도 풀이를 시작하기가 수월해져요.

성포고 수학과외그래프와 식 해석

그래프를 읽을 때는 축과 교점, 증가·감소 구간을 먼저 확인해 보세요. 조건을 그림으로 나타내고 식으로 옮기는 과정을 연습하면 좋아요.

단원고 수학과외서술형 풀이 근거

답을 구한 다음에는 풀이 과정에 필요한 식과 설명이 모두 적혔는지 확인해 보세요. 근거를 명확히 쓰는 습관이 서술형 연습에 도움이 돼요.

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표시된 학교는 안산시의 참고 학교 예시입니다. 해당 동의 학교 배정이나 특정 학교의 실제 출제 경향을 확정하는 안내는 아닙니다. 학교명과 시험 정보는 상담 시 확인해 주세요.

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